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第二章 正确看待男孩的出格行为对他不吼不叫（第1页）

第二章正确看待男孩的“出格”行为，对他不吼不叫

调皮的男孩总是会做出一些让我们意想不到的事情，有些事也许是个惊喜，但有些事可能就是“出格”的捣乱行为。每每遇到这样的事情，总有一些妈妈会表现得很不淡定，吼叫也就随之而来。但男孩的“出格”行为背后也许有其他原因，多了解才能正确处理。

11。不斥责男孩的涂鸦行为，那是他无意识的“恶作剧”

家中原本简单干净的墙壁，却偏偏被男孩用五颜六色的笔画上各种各样的东西；原本是素色整洁的桌布，男孩却非要在上面留下自己的几笔“大作”；甚至是干净的地板上、衣服上，都有可能会被他留下涂鸦的痕迹。

对于这一点，身为妈妈，尤其是身为一个爱干净的妈妈，绝对是无法容忍的。有的妈妈在看见涂鸦的那一刻，就会当即爆发，立刻大吼大叫起来，就好像是终于抓到了男孩的一个把柄，然后就开始没完没了地训斥。

吼叫的原因，无非就是男孩破坏了家庭的整洁。但是，对于男孩来说，拿着笔画他想要画的东西，这却是一种愉快的体验与快乐的享受。而且，在画的过程中，他的灵感、创造力都会迸发出来，他可能会在这种涂鸦过程中表达出真实的自我。

男孩的涂鸦其实也体现了他创造力的萌芽，这体现的是他的一种表现欲。而且，在他还小的时候，这种随手涂鸦其实是不具有什么故意或者捣乱的性质的，因为他内心还并没有形成“故意捣乱”的概念。所以，直接就说他“不乖”或者给他下其他不好的定论是不合适的。

面对男孩这种无意识的“恶作剧”，我们应该以一种宽容的心态去对待。

?透过男孩的乱涂鸦来反思自己的问题

面对男孩的涂鸦，我们用吼叫来表达自己的不满。可是我们似乎只注意到了自己的不满，却忽略了男孩的感受。事实上，我们应该透过男孩的乱涂鸦来反思自己的问题。

想想看，他为什么会四处乱涂鸦？是不是因为我们压根儿就没有给他准备好合适的涂鸦工具？是不是根本就没有教他该怎样好好地利用他手中的笔与纸？我们的疏忽，就会导致男孩自己去寻找能释放多余精力的通道。如此看来，这其实并不是男孩的错。

所以，平时我们就要细心，多注意男孩的动向。一旦发现他有想要拿笔乱画的欲望时，就要及时给他准备相应的工具与空间，这样才能保证他这种创造欲望的满足感。

?给男孩腾出一个足够他涂鸦的空间

其实男孩的涂鸦空间并不需要多么大，只要保证这个空间足够的工具和够他施展的空间就够了。比如，我们可以在家里的一个角落给他开辟一块空地，将这个角落里的各种东西都清理走，尤其是那些易脏、易碎的东西，要摆在男孩够不着的地方。

在这个空间里，要给男孩准备好大张的纸和足够的笔，笔的色彩最好多一些，以满足他不同的色彩需要。然后，就要跟男孩约定好，如果他想要涂鸦，就要画在这个空间里的纸上，而不能画在其他地方。

?善待男孩的涂鸦行为和他的每一件“作品”

当然，男孩总是调皮的，尽管我们不断提醒他，他可能还是会将涂鸦画出我们给他规定的空间。那么这时我们也要宽容一些，墙壁被画脏了，要么擦要么刷要么换壁纸，很简单就能弄干净；衣服或者桌布床单脏了，也能洗干净，或者换成新的，但男孩的创造力却是我们不能随便打击的。

所以，要宽容看待他的涂鸦行为，至于说他的“作品”，画在纸上的“作品”要帮他保留，而画在其他地方的“作品”则要和他商量好，告诉他那些地方是不能画的，所以要清洗干净。

12。漫画书并不都是有害的，不要禁止男孩看漫画书

读书可以陶冶人的情操，提升人的知识储备，开阔人的眼界。对于孩子来说，读书尤其重要。可是，很多男孩本身并不愿意读纯文字类的书，而是更愿意去看漫画书。

而说到漫画书，身为妈妈的我们就会觉得颇为头疼了。在我们看来，漫画书上文字稀少，男孩看的很多漫画书也并没有什么深刻的内涵，除了打打杀杀，就是不合时宜的校园爱情，要不就是很没有知识的胡闹恶作剧。

也许是这样的认知在我们的头脑中已经根深蒂固，所以只要一看见男孩在看漫画书，我们就深信他这是在浪费时间好精力，这对他是没有一点好处的。接下来，我们就会因为他“不干正事”的行为而感到生气，然后就会吼叫着让他放下那无聊的书，转而去认真学习。

而男孩可能会反驳，他会说“你又没看过，怎么知道不好”，可能也会说“我就是喜欢看”。对于他的这种反驳，我们也会更加生气，这不明显的不承认错误还嘴硬的态度吗？于是，这时的吼叫可能又会增加一个强度，数落也就更加强烈了。

其实，在漫画书这方面，倒真是我们的看法似乎有些太偏激了。

就如文字书有好有坏一样，漫画书也是如此，不是所有的漫画书都如我们想象的那么没有什么深刻含义。事实上，漫画书对于男孩来说，也足够开发他的大脑。想想看，漫画书中虽然文字不多，但是往往都会有很多人物角色，尤其是现在的男孩们喜欢看的一些连载的漫画，其中都会有诸多人物角色，他们的名字、个性、做过什么事、彼此又有什么关系，这些都需要男孩整合之后消化理解才能将漫画继续看下去，如果没有灵活的头脑和很好的记忆力，是无法将这么庞大的信息量处理完全的。

而且，现在的很多漫画中的内容也颇具深意，比如有的漫画会讲关于环保的故事，有的则会教男孩学习如何与人相处，有的则提醒他对某些事情进行思考，有的则又传授一些很有用的生活常识，等等。

对于男孩来说，形象记忆要比文字记忆容易得多，这也是他的生理发展特点所决定的。在看漫画的过程中，他不仅会学到知识，还能体会到阅读的乐趣，尤其是当他周围的伙伴们也和他一样都在看漫画时，大家还会有一个热烈的讨论与交流，这又会锻炼他的观察能力、思维分析能力以及语言组织能力。

由此可见，漫画其实也算是男孩的一个好伙伴。所以，不要再带着“有色眼镜”去看待男孩的漫画了。

一定要重新认识男孩所看的漫画，对于其内容、意义都要有所了解，也可以找个机会和男孩聊聊他看得这些漫画，问问他从中都知道了什么，为什么会对漫画书如此感兴趣。同时，为了避免男孩看到一些不太好的漫画，我们也可以主动给他寻觅并提供一些有意义的漫画。也要教男孩学会安排学习与看漫画的时间，不要让二者发生冲突。

不过，随着男孩的慢慢成长，可以适当向他推荐一些文字书籍或图文并茂的书（以文字为主、插图为辅或图文各半的书），但同样不要阻止他看漫画，因为不是所有的漫画书都是只给学龄前儿童看的，有些漫画中提到的问题也需要有一定思考能力的孩子甚至是成年人才能看得懂。

13。对男孩粗鲁的语言甚至是脏话要宽容地看待

在教男孩学说话时，相信没人会把粗鲁的语言甚至是脏话当成是教育他的内容，反倒是，这些不好的语言是我们唯恐避之不及的。但是，男孩的成长环境绝对不是真空的，他不可避免地会听到周围环境里的所有声音。而他显然也不会只记住我们所教的部分，有些话语虽然我们没有教，但只要能听到的话，他就很可能记住并学会。

而粗鲁的语言甚至是脏话，显然就属于这一类会被男孩记住的内容。记住之后，男孩就会张口去学、去说。但是，当小小的孩子张口就是一句脏话时，这又会让我们倍感震惊。可我们在当时的情况下是不会去追究他到底从哪里学来的，反而会直接训斥他，会当即大吼大叫起来，以自己严肃的表情和严厉的话语来制止男孩说脏话的行为。

但是，我们的吼叫在男孩看起来却会是另外一种新鲜的表现。他会发现，原来他说这样的话就会激起妈妈这样具有“爆发力”的表现，这太神奇了，也很刺激。因为他并不知道那些粗鲁语言乃至脏话到底是什么意思，所以他只会将“我说话，你吼叫”看成是一种好玩的游戏，如果他爱上了这样的游戏，如果我们还偏偏总是配合他有强烈反应，那么他就会将说脏话当成是自己最喜欢做的事情。

其实在说粗鲁的语言甚至是脏话这个问题上，我们要有一个正确的态度。首先，正常的孩子在生长发育过程中会经历一个污言秽语期，也就是“诅咒敏感期”，大概在三四岁的时候出现，这时的孩子只是单纯的一种模仿，但他却并没有任何的恶意。其次，所有的孩子对脏话都不会有多么深刻的了解，他并不一定知道那些话都代表什么意思，只是听见别人说，那么他也就跟着一起凑热闹。

既然如此，那么我们就该理智一些去处理男孩说脏话的行为，而不能只用吼叫来妄图吓住他。

?要尊重男孩不断扩大的成长空间

如果男孩口中出现了我们以前并没有教过他的语言，不管是好话还是粗话，这其实都表明他的成长空间在扩大，这本应是一件好事。语言其实就是社会关系的产物，随着男孩对家庭以外的世界的接触，他势必会听到更多的、更多种的语言。但外界的语言是不会像我们家中那样提前有过滤的，而他自己对是非判断也并不那么明白，所以他才会无差别接收。