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第一节 幼儿园学校老师（第1页）

第一节幼儿园·学校·老师

小雪快6岁了，马上就要上小学了，但她坐不住，整天想玩儿。

前几天在学校下楼梯时，小雪一不小心滑倒，导致了趾骨骨折，只能在家休养。

一天，奶奶对小雪说：“宝宝，你在学前班不是学拼音了吗，写几个让奶奶看看好吗？”

一听奶奶的话，正在看电视的小雪顿时撅起了小嘴，说：“我想看电视不想写拼音。”

“那奶奶出几道算术题，你计算一下好吗？”奶奶穷追不舍。

小雪突然大哭起来，说：“我就是不想写也不想算，我不要上学了！”

我不想去幼儿园可以吗？

3岁的萍萍是个天真活泼、人见人爱的小女孩。可是这几天她一直撅着小嘴，好像很不开心的样子。

妈妈发现一向笑嘻嘻的女儿情绪突然变化，不知所以，问萍萍：“宝宝，到底怎么了？谁惹我们家小萍萍啦？”

萍萍委屈地看着妈妈：“妈妈，我可以不上幼儿园吗？”

原来是妈妈前几天跟萍萍说要送她上幼儿园的原因。

妈妈接着问：“可是宝贝，为什么呢？”

“上了幼儿园，我一天都看不到妈妈，我好害怕啊！妈妈，我为什么要上幼儿园呢？”萍萍哭着问妈妈。

类似问题

为什么非要我上幼儿园？

我不想去幼儿园，可以在家里和妈妈玩儿吗？

解说

学龄前教育是孩子从家庭迈向外部环境的第一步，也是孩子人生中非常关键的一步！但是有些年幼的孩子并不理解父母送他们到幼儿园的良苦用心，对上幼儿园非常抵触。孩子害怕与家长分离、害怕幼儿园的陌生环境等因素都有可能成为孩子不愿意上幼儿园的原因，父母要针对不同的情况，采取不同的方法对孩子进行说服和教育。

常见回应

“宝宝不想去，那就不去了！”

孩子有接受教育的权利和义务，父母不要因为一时不忍心孩子哭闹就妥协，就放弃让孩子接受启蒙教育，这将对孩子的一生产生不利的影响。

“不上幼儿园（不上学），你想成为废物啊！”

直接训斥、辱骂孩子甚至体罚孩子是最愚蠢的一种教育方法，非但不会得到任何效果，还会适得其反，后患无穷。

“你必须去幼儿园（上学），这是你的义务！”

幼小的孩子心里是根本没有“义务”这个概念的，所以父母这样回答不但不会使孩子心甘情愿地上幼儿园，而且容易导致孩子对“义务”产生强烈的反感，以至于将来抵制履行自己的义务。

合理解答

“宝宝，幼儿园里可好玩儿了，那里有很多可亲的老师给你讲故事，教你唱歌、跳舞，很多可爱的小朋友和你一起捉迷藏，还有很多好玩儿的玩具，比家里好玩儿多了！”

经常用形象的有**力的语言给孩子描述幼儿园的好处，引导孩子把“快乐”和“幼儿园”这两个概念联结在一起，使他一听到幼儿园就会联想或感觉到快乐，诱导孩子对新的环境和生活产生强烈的期盼，消除他们心中的对陌生环境的恐惧感，尽快融入新的环境。

“你看，咱们每个人都有自己一定要做的事情，爸爸妈妈的事情呢，是工作，养活你和爷爷奶奶、姥姥姥爷；你现在要做的事情呢，就是到幼儿园，学会和小朋友一起相处，让老师好好教你们本领，将来长大了呢，也可以好好工作，养活爸爸妈妈，这样才能成为一个大家都喜欢的人。”

用平等的口气告诉孩子，每个年龄阶段的孩子都有自己必须好好完成的任务，爸爸妈妈小时候也要经历这些。完成学习任务后，爸爸妈妈的任务就是工作。

我是不是要像其他小朋友一样送老师贺卡呢？

教师节到了，孩子们都在忙着为老师准备精美的贺卡。

梦梦从小被父母教育要节俭节约，非常为难跟爸爸妈妈开口。

眼看着教师节就要到了，梦梦没有办法只有问妈妈：“妈妈，班里的小朋友都为老师买了贺卡，我是不是也应该像他们一样送老师贺卡呢？”

类似问题

教师节我是不是该送老师礼物呢？

老师生日，我是不是该给老师送礼物呢？