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第二节 学会学习是不断进取的最大资本（第1页）

第二节学会学习是不断进取的最大资本

学会学习，是数字化时代给每个人一个发挥创造力和提升人本身智慧能力的机会，信息技术正在不停地改造着我们的听觉、视觉、感觉、嗅觉、触觉，改变着人类传统的思想观念、行为方式。每个人只有通过学习，通过研究，才能不断掌握广博的知识，提高自身的智商、智能、智慧，适应知识经济时代的要求。一方面，在知识经济时代这样的开放系统中，一个组织与社会进步、经济建设的关系更为密切，横向联系更为普遍；另一方面，随着改革的深化，社会、经济、文化等发展表现为多样性、多维度，各方面关系都比以前日益错综复杂，事物的不确定性因素显著增多。因此，每个人要想透过纷繁复杂的现象，紧紧抓住事物的规律与本质，要想目光敏锐，见微知著，分折问题入木三分；要想摸清情况，理清思路，时时保持清醒的头脑，提高领导质量与效益，就必须不断提高思维能力。

1997年2月，克林顿微笑着将联合国提出的以知识为基础的经济这个名词挥手修改为知识经济，并立即为全世界所接受。美国非但已经叩响了知识经济时代的大门，而且准备伸手推开这扇通向更为辉煌的新时代的大门。在知识经济即将来临的今天，在我们国家进行社会变革的转型时期，在经济全球化、国际竞争日趋剧烈的21世纪，我们的每个人必须走在时代的前面，追求卓越，勇于迎接知识经济的挑战。

纵观当今世界上发生的很多事情，都有美国插手，或者有美国的背景。谁不听从它的指挥，就把谁视为"障碍"，想打就打，想制裁就制裁。说到底，还不是依仗它的人文实力、经济实力？近代以来，帝国主义列强逼迫中国签订了一个又一个不平等条约和协定。正是这样的切肤之痛，才使中国人民懂得，为了不让历史悲剧重演，必须加快经济发展，提高综合国力。每个人站立在时代潮头，在理念上高瞻远瞩，看的和思考的都是高层次的问题，才可能永远领先于时代。

对于每个人，对于普通人，学习是不可或缺的。甚至，“创建学习型组织”的口号喊响了一些中外驰名的跨国企业的上空，并且以一种迅猛的姿态充斥者组织成员的大脑。最早，1990年麻省理工学院斯隆管理学院彼得?圣吉（PeterSenge）出版了《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》一书，掀起了组织学习和创建学习型组织的热潮。随后，美国的AT&T、福特汽车（Feronic）、摩托罗拉（Motorola）、科宁（g）、联邦快递（FederalExpress）、欧洲的赛恩斯钢铁、罗福（Rover）、ABB等马上着手积极创建学习型组织。

“善于不断学习”这是学习型组织的本质特征。所谓"善于不断学习"，主要有四点含义：

一是强调"终身学习"。即组织中的成员均应养成终身学习的习惯，这样才能形成组织良好的学习气氛，促使其成员在工作中不断学习。

二是强调"全员学习"。即企业组织的决策层、管理层、操作层都要全心投入学习，尤其是经营管理决策层，他们是决定企业发展方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。

三是强调"全过程学习"。即学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程之中。约翰?瑞定（J．Redding）提出了一种被称为"第四种模型"的学习型组织理论。他认为，任何企业的运行都包括准备、计划、推行三个阶段，而学习型企业不应该是先学习然后进行准备、计划、推行，不要把学习与工作分割开，应强调边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行。

四是强调"团体学习"。即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力（组织智力）的开发。

学习型组织通过保持学习的能力，及时铲除发展道路上的障碍，不断突破组织成长的极限，从而保持持续发展的态势。

正是这种视学习如生命的精神，会改变自己、改变人生，甚至，改变整个世界。