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成功必备的习惯三 珍惜时间（第2页）

凡此种种，都是缺乏时间精神的缘故。我们如何树立自己的现代时间精神?

1．时间就是金钱

前苏联作家格拉宁说：“时间比过去少了，时间的价格比过去高了，这就是现代社会的时间。”

“记住，时间就是金钱。比如说，一个每天能挣十个先令的人，玩了半天，或躺在沙发上消磨了半天，他以为在娱乐上仅仅花费了几个先令而已。不对，他还失去了他本应得到的5个先令。……记住，金钱就其本性来讲，决不是不能生殖的。钱能生钱，而且他的子孙还有更多的子孙。……谁杀死一头生仔的猪，那就是消灭了它的一切后裔，以至于它的子孙万代，如果谁毁掉了五先令的钱，那就毁掉了它所能产生的一切，也就是说，毁掉了一座英镑之山。”

这是美国著名的思想家本杰明·富兰克林的一段名言，他通俗易懂地阐释了这样一个道理：时间就是金钱，只有重视时间，才能获取人生的成功。

一个人的一生，是有好多好多以“天”为单位的时间所组成，每一天中，时间都在无声无息地离开我们。有人认为，就那么几分钟，对我们漫长的人生有什么意义呢?实践证明，这几分钟，甚至几秒钟都是至关重要的。垂死的病人，吃过特效药，马上就得到控制，而晚那么几秒钟，心脏就停止了跳动，而他停止跳动的心脏不知还能创造多大的财富。欧洲的贝尔，是现在电话机法定的注册人，而他在研制电话机时，他并不知道在世界上的某个地方，有一个叫格雷的人也在进行同样的研究，就在贝尔在专利局进行专利申请后的两个小时左右，格雷也匆匆赶到专利局，结果很遗憾。原因是他比贝尔晚了几个小时，他失去了他原应拥有的一切——成功、名誉和金钱。

实际上，一个人的宝贵的财富就是人人都拥有的时间，谨记住浪费时间就是浪费金钱，你就会合理地运用时间。

人生最宝贵的是生命，而时间是组成生命的材料，所以时间也是最宝贵的。时间就是生命。

在第二次世界大战时期，德国纳粹用尽残酷的手段来对付犹太人，其中有一种手段是用一个容器盛满水，在容器下方钻一个洞让水缓慢地一滴滴地流下，然后把容器放在绑缚着的犹太人的头上方，让水滴到犹太人的头上，起初滴答滴答的声音听起来很美妙，可是长时间这样滴答的单调声，就会引起人的恐惧，使人在极度恐慌中、神经错乱、绝望扭曲而死，死态恐怖极了。

且不评论纳粹分子的手段是如何残忍。水的滴答声多像钟表的声音，钟表的一声滴答，一秒钟就消失得无影无踪，人的一生，就是由一秒钟一秒钟的累积起来的。每一秒钟，都是构成生命的一个因子，因此可以这样讲，时间就是生命。

时间是一种既不能停止，也不能逆转，不能贮存，也不能再生的特殊性资源，是一种一次性的消耗品。当我们到达老年时期，面临死的威胁时，我们才会对失去的生命感到惋惜，对我们对时间的浪费感到可恨，然而有什么意义呢?

珍惜时间就是珍惜生命，在每一个极短的时间单位里，让时间发挥出无穷的威力，把我们的一生缔造得更辉煌更有意义。

2．争分夺秒，时不空过

时间无始无终，表现出时间的无限性。时间对人的一生来说，又是有限的，有始有终的，但是它在人们手里产生的价值却是不可占有的。

在同样的时间里，勤奋造就天才，怠惰养成蠢才。

人类对时间的意识和控制，随着社会的进步而逐渐加强。古代人通过日晷、水漏仪来计算时辰，一天12个时辰就足够了。现代人认识到了时间的价值，计量时间的单位由时、刻、分、秒逐步精确到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。

俄罗斯军事家苏沃格夫说：一分钟决定战局。我不是用小时来行动，而是用分钟来行动的。

运动场上，以1八0秒或1％的时间之差，决定谁是记录的创造者。人造卫星每秒钟飞行11．2公里，电子计算机每秒钟可以运行百万次、千万次、上亿次、几十亿次。高能物理实验，要求高能探测器在1％。毫秒内精确地记录下高能带电粒子的径迹。在激光核聚实验中，要求在10—9—10—1’秒内，用激光加热热核材料至亿度高温。

总之，现代科学“争分夺秒”已经不够了。

历史上的记载大体上是以年为单位。民法上的契约，多数以日为单位。铁路的列车时刻表是以分为单位。我们在学习上姑且以分为时间的最小单位。如果我们珍惜每一分钟，做到时不空过，朝着认定的目标努力学习，总有一天会聚沙成塔，在事业和学业上获得成功。

雷巴柯夫说：用分来计算时间的人，比用时计算时间的人，时间多59倍。

勤奋，从一定意义上说，就是能够做到“时不空过”。时间的加法，对于懒惰的人来说，带来的只是衰老、忧郁；对于勤奋的人，带来的是进步、成就。

美国有句谚语：事情就怕加起来。古今中外，一切在事业上有成就的人，在他们的传记里，常常可以读到这样一些句子：“利用每一分钟来读书。”

3．机不可失，时不再来

常言道：“机不可失，时不再来。”善于抓住时机，是珍惜时间的一个重要方面，也是现代时间精神的召唤。抓住每一个时机，学好更多的知识，是应付这个动**社会的永恒法宝。

抓住时机的学习，不仅直接增加了学习时间，客观上也提高了学习效率。按照人作用于社会的过程，可以将人生区分为：准备时期（7岁左右为学龄前时期，7一25为学龄时期）、工作时期及晚年工作和退休时期。科学研究表明，5岁前，人的各种能力发展迅速，把17岁的人的普通智力看成100％的话，那么，从出生到4岁，可发展到50％，这是一个萌发期，而在这个萌发期给儿童以丰富适量的信息刺激，其才能可以得到较为充分的发展。在萌发期之后，才能的发展随年龄的增长一般呈现递减规律。

学龄时期的作用越来越被人们所意识。这是最高有生命力的、记忆力最好的，向上性、求知欲和进取心最强的，容易接受新知识、新技能和形成新习惯的时期。中小学学习阶段则是人的成长和展打基础的重要阶段。据对华东师大200名研究生、中青年骨干教师和老教授的调查，题目是：“哪个学段对您成长影响最大?”结果表明，他们都认为，影响成才的第一位学段是高中，占调查人数的50％以上。

抓住时机的学习，是起飞前的准备。而这种准备的细心和完善程度，将影响到每个人起飞的方向、高度和持续性。

今天技术社会的变化是那么迅猛、无情，以致昨天是真实的今天突然变成虚幻的，连社会中技艺最熟练和最聪明的成员也承认，即使是在极为狭小的领域里也很难跟上新知识的洪流。

新的知识不是发展就是扬弃旧的知识。无论哪种情况，都迫使与此有关的人重新组织他们贮存的形象，强迫他们今天重新去学习昨天自认为已经掌握的东西。因此，美国约克郡大学副校长詹姆斯爵士说：“我1931年在牛津大学取得第一个化学学位。”但是他看了今天牛津大学的化学试题之后说：“鉴于三分之二的试题涉及我毕业时还没有的知识，我不仅不会做，而且以后也不会答出来的。”

按今日知识增长的速度计算，今天出生的孩子到大学毕业时，世界上的知识量将增加4倍，这个孩子50岁时，知识量将增加到32倍，而从他出生以来世界上全部知识的97％，将已为人们所掌握。

要在变化很快的社会中立足，适应迅速而复杂的变化，个人就必须以和变化的节奏相对一致的速度，去改变自己已有的形象和原有的知识。要赶上时代，亦步亦趋地被动适应只会让人感到垂头丧气和束手无策，而主动学习将会使步调的跟随显得相对轻松。

机遇，只偏爱主动学习和有准备头脑的人。

管理好你的时间

对不同的人，时间是无情的，但又是慈善的，这取决于你怎样对待它。懒惰的人把许多宝贵的时间都给浪费掉了。而勤奋的人、办事讲求效率的人、懂得科学支配时间的人，则可以把一天24小时变成25小时甚至更多。

下面探讨一下有效管理时间的一些原则。

有效时间管理的第一个原则：给你的时间算出每小时值多少钱？

把你一年的收入除以1000，再除以2，那差不多就是你每小时的货币价值。例如你一年的收入是16000元，那你每小时的价值就是8元。如果你上班时与人闲聊了15分钟，你就等于损失了2元。你花半小时看了一个挺无聊的电视节目，你就等于又损失了4元……这样算算，你浪费时间就是在损失金钱。