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第三节 为民书记郑培民（第1页）

第三节　为民书记——郑培民

做官先做人，万事民为先。

——郑培民

郑培民（1943—2002年），吉林省海龙县人。1969年加入中国共产党。1983年至1992年，先后担任湘潭市委副书记、书记，湘西土家族苗族自治州州委书记。1992年10月至1995年10月，任湖南省人民政府副省长，后任湖南省委副书记。2002年3月21日，郑培民因病在京逝世，时年59岁。

一、重任在肩

“敬爱的首长，1990年你不辞劳苦亲自爬上我们崇山峻岭的苗寨视察，访问疾苦，你是第一个能深入到我们海拔1700米高山陡坡上的省委亲人……”这是一封2002年春节从湘西寄到湖南省委的信件，信封上收件人清楚地写着“郑培民”。对于郑培民来说，湘西留下了他太多的回忆。1990年5月，时任湘潭市委书记的郑培民接到了一个新任务——到湘西土家族苗族自治州出任州委书记。

郑培民曾说，当官的最高境界就是为老百姓办实事，而不是享清福。接到调令后，他从省城坐上火车，直奔湘西。经过14个小时的奔波，郑培民终于到达了这个以贫困出名的少数民族聚居区。因为湘西落后，所以成为了省委力求脱贫致富的重点地区；因为湘西落后，才需要一个有能力的干部改变这里的现状。所以，郑培民来了！

上任后郑培民提出的第一个问题就是：这里哪个村子最穷？之后，郑培民去了叭仁村——湘西最穷的村寨。苗语的“叭仁”是“山顶上”的意思，叭仁村就如同它的名字一样，位于山顶的悬崖之上。

到达叭仁村需要很大的勇气和体力，首先要从湘西坐车到达乡里，再徒步走上约12公里的山路。蜿蜒崎岖的山路不但狭窄而且陡峭，能亲自来到这里的领导很少。郑培民之所以能够短时间内深入人心，正是他的这一行为打动了这里的苗族群众。

“来湘西‘三生有幸’；为湘西‘埋头苦干’”，这是郑培民的心里话，也是他对湘西人民许下的承诺。他要挑起这里的重担，带领这里的人民脱贫致富。

要想改变现状，首先要解决湘西的供粮问题。每到青黄不接的时候，湘西人民都要承受断粮之痛。为此，郑培民开始推行“双两大”地膜玉米新技术。这项新技术能够实现粮食增产，却要付出更多的辛苦。郑培民没有做待在办公室里纸上谈兵的指挥家，而是带领干部群众到田里，干起插秧摆苗的累活。

看到书记做出表率，群众都积极响应，使用并推行这一农业新技术。此后的一年中，全州再没有出现过断粮的窘境。解决了粮食问题，还需解决困扰了叭仁村多年的另一个问题——水。在这里，“滴水贵如油”。因为要想提水，就要走上16里路到山沟里去找。得知这一情况后，郑培民亲自到水源地进行考察，并且召集相关领域的专业技术人员，根据自然条件设计和规划出了一个引水方案。这一方案得到了政府部门的大力支持，方案实施顺利，彻底解决了当地群众的饮用水问题。在湘西的两年多时间里，郑培民几乎没有什么闲暇时间。他跑遍了全州218个乡镇，住过30多个乡镇，如果把各个村寨也都计算在内的话，那更是不计其数。

有一次，郑培民的妻子来到湘西看望他，差一点就认不出他来了。郑培民脚上穿着沾满泥巴的胶鞋，身上的衣服也布满了泥点，丝毫看不出是一位州委书记。妻子心疼丈夫，要帮他把鞋给刷干净，谁知郑培民却拦着她说：“还是不要刷了，每天都要穿，总要粘满泥……”郑培民为湘西人民所做出的贡献，得到了湘西人民的肯定。在湘西土家族苗族自治州州委的选举中，郑培民全票当选了州委委员、州委常委和州委书记。三个全票，三个荣誉，旁人羡慕地称郑培民是“三个百分百”，而郑培民却说出了不同的看法：“只有一个百分百，那就是全州人民对共产党百分之百的信任和感情!”

“培民书记视察路，访贫问苦鱼水亲。改变千古羊肠道，火禾公路暖人心。千言万语说不尽，永远难忘书记恩。”这是一首在湖南自发传唱的苗族山歌，歌中唱的是郑培民的事迹。他不怕挑重担，在凤凰县建设火禾公路的时候，他又成了挑担人。从规划图上看，即将修建的火禾公路简直细得可怜，但是对于火炉坪乡的居民来说，这会让他们的生活有很大改观。郑培民深知这一点，他说：“比起那些主路、要路，火禾公路的确不值一提，但是它在群众心中的重要性却大过天。”

公路修建期间，郑培民率领相关技术人员攀爬到悬崖峭壁上去勘察情况。郑培民的心脏不好，为了不耽误勘察进度，每次上山之前他都会把治心脏病的药带在身边。由于公路的配发资金没有及时到位，一向温文尔雅的郑培民还因此发了火，他责备说：“公路的配发资金不到位，怎么向老百姓交代？”

在郑培民的领导和监督下，绵延十几公里的火禾公路终于开通了。这条全州标准最高的乡级公路，把山里和山外相连，是火炉坪乡苗族群众的一条致富路。苗族村民不用翻山越岭，就能在家门口把自己种的西瓜卖出去，他们每次卖西瓜，就会有意在西瓜上拍一下，还会说一句：“这都是托郑书记的福啊!”每挑起一个担子，郑培民都会把它挑好，因为他知道，身为人民公仆，任何时候都是重任在肩。

二、教育功臣

郑培民在担任湖南省副省长和省委副书记时曾分管教育，在此期间，他为湖南省教育战线设立了一个奖项——教育功臣奖。而他在管理、调整和推进教育体系方面所做出的贡献，也把自己带入了“教育功臣”的行列。

在郑培民看来，教育无小事，学生的书包问题也被他重视起来。1992年的一天，郑培民为了研究学生的书包问题，特意组织省教委和省新闻出版局的负责人召开研讨会。召开这次会议并不是盲目而为，而是经过了仔细的调查。郑培民看到，街上的中小学生大都背着沉甸甸的书包，都快直不起腰了。他又到长沙市的一家新华书店寻找学生用的复习和辅导资料。一查才知道，多达100多种的复习资料各种各样，如果全都买下来的话要花费600多元。

针对这类情况，郑培民提出了若干问题：“这么多的学习资料压向学生，孩子们怎么受得了？家长又怎么受得了？”学生负担太重的问题一定要解决——郑培民下定了决心。他当即决定：“从现在起，凡是学生用书，先由省教委和新闻出版局审定书目，联合行文，并在报上公布，接受社会监督。学校按此向书店征订，汇总后连同原始订单送当地教委审核盖章再上报，上级新华书店还要将汇总情况报同级教委备案。今后双方每年都要联合检查，发现问题，严肃处理。”郑培民的这个决定，细致、到位，让所有与会人员连连称绝。

1993年冬的一天，外面下着大雪。郑培民冒着严寒亲自视察了常德师范、桃源师范和澧县一中等几所学校。视察结束后，郑培民感受颇深，立即组织召开讨论会。会上，郑培民发表看法：“现在有一种说法是‘经济上要大，教育要让一让’，‘教育发展过热了，要冷一冷’。这是与邓小平同志的教育思想相违背的，必须坚决纠正。教育不是要降温，而是要升温!”郑培民正是带着这种“让教育升温”的态度，不断宣传教育思想，大力呼吁全社会关心和支持教育事业。

除重视书本教育外，郑培民还狠抓素质教育。1996年1月，郑培民带领在湘的全国政协委员考察汨罗市的教育情况。考察期间，郑培民先后在汨罗一中、财贸中专等8所学校旁听了课程，并且分别召开了3次师生座谈会。短短几天中，郑培民根据考察情况集中总结了5条经验：转变教育观念，树立正确的教育观和人才观；改革中等教育结构，大力发展职业教育和成人教育；建立和完善素质教育的运行机制和激励机制；深化教学改革；改善办学条件，逐步实现教学手段现代化。

总结了经验，就要落到实处。郑培民说：“汨罗的经验对各级各类教育具有普遍指导意义。实施科教兴湘的一个重大举措就是推广汨罗经验，变应试教育为素质教育。”这5条经验的提出，无疑为扩大和提高湖南整体的素质教育开了个好头，领了条好路。

1991年，全省拖欠教师工资高达1亿元以上，仅一个暑假的时间，全省就流失教师6800多人；除此之外，全省所有教师中，有3万多人人均住房面积在5平方米以下，2万多人根本没有分到住房。这样的待遇怎能留得住教师。面对这些触目惊心的数据，郑培民又急又气：“拖欠工资，住房狭窄，让我们的老师如何安心从教？如果我们对此视而不见，充耳不闻，那我们还谈什么全心全意为人民服务!”