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第五节 主题标引工作（第6页）

传记是一种以人物生平活动为研究对象的文献类型，包括自传、画传、评传、年谱等。这类文献一般同时涉及人物对象及其活动领域两方面，一般应根据文献的侧重点进行标引。

（1）以研究特定人物生平活动为主要内容的传记书籍，一般以人物名称和写作形式进行组配标引，以人物名称为主标题。例如：《纪念刘少奇同志文集》的标引为：刘少奇—纪念文集。

（2）侧重从某一学科专业或历史事件角度研究或记载某一人物的文献，则应同时从人物名称及学科或事件角度进行组配标引，例如：《周恩来领导艺术》的标引为：周恩来—（1898~1976）—领导艺术—研究；《凡·高画风》的正确标引为：凡·高（1853~1890）—后期印象派—绘画评论。

（3）多人合传，应视情况进行，人数不多时，可分别对各被传人进行分析标引；人数过多时一般只做综合标引，通常可结合涉及专业、地区、时代等进行。例如：《爱情的自由历史》：鲁迅、胡适；郁达夫、徐志摩的《爱情、婚姻与家庭》的正确标引分别为：鲁迅—生平事迹、胡适—生平事迹、徐志摩—生平事迹、郁达夫—生平事迹。

5。文艺领域作品的主题标引

文艺领域作品包括两类文献，其一为以文艺为研究对象的文献；其二为文艺作品。对这两类不同性质文献，应根据其不同特点进行标引。

20世纪90年代后，一些学者探索从主题对象、环境（时间、地点、社会环境）、作者风格、观念、题材等角度进行标引，这一情况仍在发展之中。

（2）以文艺为研究对象的文艺作品的标引。以文艺为研究对象的文献是探索文艺规律的著作，包括文艺理论、文艺评论、文学史和艺术史。应按文献论述的内容对象加以标引。例如：《蓬莱诗魂》的正确标引为：杨朔—散文—文学评论。

文艺作品不同于科学著作，一般均按作品体裁、国别、时代、题材等进行标引。以特定人物、事件为对象的文学作品，除应从体裁、国别、时代标引外，一般还应同时从记载对象的角度进行标引，同时标明体裁。例如：《认识马骏仁：长篇纪实文学》的正确标引为：报告文学—中国—当代—马骏仁—生平事迹。

对于文艺作品的儿童文学作品，为便于从儿童文学角度查找，一般以“儿童文学”或有关的叙词为主标题进行标引。

用作语言读物的文学作品，应按其用途，以表示所属语言的叙词做主题，与表示语言读物的叙词组配标引。

6。丛书、多卷书、论文集的主题标引

（1）丛书的主题标引。对丛书主题标引的处理办法，大体上与分类标引的方法相同，分为集中和分散两种。对一次性刊行或有明确出版计划、内容上有密切联系的丛书，可以同时采用综合标引和分析标引的方式，即在以整套丛书为单位进行综合标引的同时，以每种单书为单位进行分析标引。综合标引时一般应标上表示编辑形式的主题词“丛书”，按单书标引时则不必揭示其编辑出版形式。例如：《畜牧业实用科技丛书》的正确标引为：畜牧业—农业技术—丛书。

（2）多卷书的主题标引。对既有总书名，各卷又具有独立研究对象并有独立分书名的多卷书，一般应在对整部多卷书的主题做综合标引的同时，以各卷为单位进行分散标引。综合标引时应标上表示编辑出版形式的主题词“多卷书”。例如：《世界名人传记丛书——文学家卷》的正确标引为：名人—传记—世界—丛书、作家—传记—世界

（3）论文集的主题标引。论文集包括文集、全集、选集、会议录等，一般应对该书的内容对象进行整体标引，对其中的单篇著作不再进行分析标引。专门性的论文集可以以其学科对象与有关编辑形式的主题词，如“论文集”“全集”“选集”“会议录”等组配标引；综合性的论文集则可以其编辑形式做主标题，与表示国别、时代的主题词组配标引。

以特定个人著作为收录范围的文集，通常以其学科对象与相应编辑形式的主题词组配标引；对马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平的著作一般应同时从著作论述对象和著作者两个方面加以标引；我国党的领导人的文集、选集、全集，可标引为“中国共产党—领袖—著作”，同时以著者名与文献形式的主题词组配标引；党的领导人的个别著作或专题著作，则仍按其主题内容进行标引。例如：《方光焘语言学论文集》的正确标引为：语言学—文集。

7。百科全书、年鉴、手册、词典的主题标引

（1）综合性的百科全书、年鉴、手册均分别以“百科全书”“年鉴”的国家、地区名称及表示年代的主题词做副标题，手册、年鉴等文献的类型应标明。例如：《锡伯族百科全书》的正确标引为：锡伯族—中国—百科全书。

（2）专科性百科全书、年鉴、手册应从主题内容和编制形式两方面进行标引。例如：《古今汉语词典》的正确标引为：汉语—词典。

（3）普通语言词典，应从语言文种与词典类型两方面进行标引。一种语文的词典应以该语言文种的主题词做主标题，与表示词典类型的主题词进行组配标引。两种语文对照的词典，如属于中外文对照，一律以该外文的主题词做主标题，如属汉语和少数民族语文对照，一律以少数民族语文的主题词做主标题；如属两种外语对照，则应以被注释说明的语言文种的主题词做主标题，分别与词典类型的主题词组配标引，并采用并列复合词组简称的文字形式，如“英、汉”，“英、俄”等注明对照的文种。

语言词典中的专门词典，如词表已收入该专门词典的叙词时，则用相应的叙词和词典形式的叙词组配标引。例如：《北京方言词典》的正确标引为：北京话—方言词典。

专科词典，一般由学科对象、词典类型和文种三方面结合标引。通常以表示学科对象的主题词为主标题。其中，汉语词典可不标文种。各学科的名词术语汇编等，一般均可按词典方法标引。

8。目录、索引的主题标引

（2）专科性目录、索引主要从主题内容和目录、索引两方面进行标引，标引的主题词为主标题，以相应表示编制形式的主题词做副标题。例如：《汉语方言研究文献目录》的正确标引为：汉语方言—专业目录。

（3）专书索引可以以其内容对象做主标题，必要时也可以以相应的专书名为主标题。例如：《本草纲目索引》的正确标引为：本草纲目—专书索引。

（4）产品目录、商品目录、金石目录、动植物目录等应以反映对象的主题词做主标题，与表示目录形式的主题词组配标引。例如：《中国芝麻品种资源目录》的正确标引为：芝麻—种植资源—中国—目录。

9。特种文献和非书资料的主题标引

（1）标准、规程、规范、专利文献一般应从主题对象、文献类型、国家地区三方面进行组配标引。以主题对象为主标题。其中凡已批准为国家标准或部颁标准的规程、规范，应按标准进行标引，未被批准为标准的，仍按规程、规范标引。

（2）科技报告、学位论文等一般应在揭示其主题内容的同时，对其文献类型加以揭示。学位论文标引时，除应揭示其文献类型外，还应同时揭示其学位级别及高等学校或研究机构的名称。例如：《力学学科发展研究报告》的正确标引为，力学—研究报告—中国。

（3）非书资料与印刷型文献一样，都是知识的载体。其差别主要是，其媒体形式不同，对内容的揭示手段有差异。主题标引时，应以主题内容为中心，同时对其载体形式加以揭示，以便用户使用时，可以对不同的媒体形式加以辨认。例如：《××大学》（录像带）的正确标引为：××大学—校史—录像磁带。

10。网络信息资源的主题标引

网络资源数量大、种类多、增长快，需要采用各种方式对其进行组织和处理。从OCLC协作编目系统推荐在主题标引中使用《国会标题表》《医学主题词表》等可以看出，受控主题标引是对网络资源标引的手段之一。

网络信息资源的主题标引与传统文献的标引方法相同，一般在对该信息资源进行主题揭示的同时，还应揭示信息资源的类型，以便同时从资源类型的角度加以限制。