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第一章轻松听课魔法（第5页）

否有足够的勇气和自信。这些品质对于考试都是至关重要的，培养它们的主要途径正是在课堂上积极回

答问题。

下面是家长指导孩子之法：

1．鼓励孩子在家里回答问题。父母可以常常在家里和孩子共同学习，多提一些问题，鼓励孩子

回答。当孩子在家里养成了回答问题的习惯，到了学校就能自然而然举起手来。

2．让孩子总结回答问题的好处和坏处。父母可以让孩子自己总结，上课回答问题有什么好处和坏处

，这样可以了解孩子的想法，有针对性地帮助他。孩子通过这个认真思考的过程，也会认识到，回答问

题对自己的学习成绩有帮助。

3．成绩是最好的回答。如果孩子担心，上课回答问题时答错了会让同学笑话，父母就应该耐心地讲

，答错了能让你记得更牢。你不回答就不知道自己的错误，到考试的时候还是容易犯错，那时就不怕同

学笑话吗？即使课堂上同学笑你，只要你积极回答问题，取得更好的成绩，还会有人笑你吗？

4．让孩子勇敢地表达思想。很多不爱回答问题的孩子，在家里也不喜欢说话。父母就应该鼓励他多

开口，无论说什么，父母都应该表扬他，让他把心里话说完。千万不可粗暴地批评自己的孩子，这会让

孩子以为只要自己不开口，什么灾难也不会发生。

5．机会难得，值得一争。父母可以给孩子讲，多回答问题会提高学习的效率，会锻炼思考能力，这

是十分难得的机会。学生那么多，老师不一定会叫到你，因此这值得你努力去争取。只要举手，就说明

你在认真思考，专心听课了，你的期末考试成绩或许就会因此而增加分数。

做课堂上的小小“问题家”

荧荧是一个很懂事的孩子。父母对她一直很放心，就连老师也说荧荧上课从来不捣乱，坐在座位上

静静地听讲。但是，荧荧却常常说学习很没有意思，学起来也很吃力。

原来，在课堂上荧荧从来不提出问题，一节课不说一句话，老师说什么就是什么。这样，荧荧不能

发现新知识，即使有了问题也不求甚解，只是简单地接受知识，学习自然就不会轻松、不会有动力。

找到了原因，妈妈鼓励她：“妈妈小时候，就不怕别人笑。只要我不懂的地方，我就会去问，问同

学、问老师。有时候很简单的问题，而我没有弄懂，当我问老师的时候，有的同学在下面笑话我‘这么

笨，这么简单的问题都不懂’。我不在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说你笨而

放弃提问。今天，你这个问题没弄懂，明天那个问题没有弄懂，时间长了，问题就多了，你就会感到学

习越来越困难，自信心也就随之消亡了。”

听了妈妈的话，荧荧明白了许多。渐渐地，在课堂上，她敢于向老师提问了。

轻松听课小魔法

提问是积极思考的标志，是创新思维的起点。善于发现问题，敢于提出问题，是“乐学”、“会学

”的好方法。课堂学习，正是一个不断发现问题并在此基础上不断解决问题的循环。一般来说，在课堂

上提问越多的孩子，知识掌握得越全面，领会得越透彻，学习起来也就会更有意思。

然而我们的环境往往给了教师这样的一个地位：庄严的说教者，指导者，绝对权威。而学生，只能被

灌输、被管教、被批评、被指导。因此在课堂上，老师说什么就是什么。学生因为长期处于接受状态，

就出现了一种接受依赖症。他们不会说话，不会表达自己的思想，处在一种失语状态下。很多学生干脆

不举手，加入到沉默的大多数当中。这种现象很可怕，幼儿园提问的比小学多，小学比中学多，中学比