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18优化家庭语言（第3页）

这当然不是说，什么事情都放手让孩子面对，父母只要改变一下说话的方式和措辞，多在说话中用一些选择词就可以了。选择词有很多，比如：可不可以，应不应该，是不是，好不好，有没有……

“你是不是能从这个方面考虑考虑呢?芽”

“也许你可以想想，如果发生那种情况，我们能不能用同样的办法呢?芽”

“这样做效果会不会更好一些?芽”

……

使用选择词，父母其实已经向孩子说出了自己的意见，但因为运用了这种询问的方式，把决定的权利交到了孩子手上，孩子不会觉得父母武断，而能从中体验到被尊重的感觉。选择词的使用和询问的语气，也调动了孩子的积极性，启发他从多个角度思考问题，确定解决方案。

虎子的妈妈很好地运用了选择词，她和孩子的交流进行得很顺畅：

儿子：“妈妈，上课的时候，老师让我们在动物的前面加上一个词语组成一个句子，像‘可爱的小燕子’中的‘可爱’，我就一时想不起来，所以我就没有举手。”

母亲：“你有没有想你为什么不会?芽”

儿子：“我不知道。”

母亲：“你们班上有没有会的同学?芽”

儿子：“有?选”

母亲：“你有没有问问他们为什么会了?芽”

儿子：“我觉得他们看书挺多的。”

母亲：“这就对了，你自己已经找到了答案。多读书对一个人的表达能力是非常重要的，书看多了，记得多了，才能随时随地地用。人的大脑就像一个水壶，只有水壶里面有水，在你想喝水的时候才能有水给你喝。壶里的水越多，你喝的次数也就越多，如果是一把空壶是倒不出水来的，所以平常多看书，把知识装进大脑，不断积累，脑子里的东西才会用之不竭。”

儿子：“如果脑子里装满了，怎么办?芽”

母亲：“根据科学家分析，人的大脑能贮藏很多的信息，是永远装不满的。你看爸爸和妈妈都大学毕业了，还得天天晚上学习，还感觉知识不够用，你说满了吗?芽”

儿子：“嗯，那以后我也多读书，当老师提问的时候我也能马上举手。”

虎子读书变得非常认真仔细了，还背下了许多篇章，灵活地应用于各种场合。试想一下，如果母亲是用命令、限制、抱怨之类的词语，儿子又会产生什么想法呢?芽让孩子自己去选择、思考，在儿子的心灵里会由衷地接纳父母，并从他们那里得到潜移默化的影响。

用好选择词的两个关键：尽量用选择词而不是命令、限制的词语；用询问语气启发孩子思索。

三、建议词

父母难免对孩子“爱之深责之切”，希望孩子用功读书，希望孩子遵守纪律，希望孩子品德优良……在日常生活中，看到一点不顺眼的地方就立刻指责孩子：“你为什么不……”、“你赶快给我……”。这种命令式的语气用多了，难免让孩子反感乃至产生逆反心理。

明智的父母不会去责难孩子，发现孩子的欠缺时，将进行委婉的建议，用这些词语去说：“如果”、“不妨”、“试一试”、“或者”等。

晓聪是全班数学成绩最好的孩子，四年级下学期还取得广州市小学四年级数学竞赛第一名的好成绩。有一次数学考了９７分，他也很伤心。爸爸问他为什么伤心。他说是因为全班同学都在看他的成绩。爸爸觉得孩子的心理压力太大，太大的心理压力对孩子的身心不利，对学习不利。他就引导孩子：“如果你做完老师布置的作业而不去做课外练习，你会不会轻松一些?芽有时间你是不是可以做你喜欢做的事?芽”晓聪的爸爸用委婉的建议方式，使晓聪放松了压力，淋漓尽致地发挥了数学特长，多次在省市各项数学竞赛中获奖。

父母用平等的心态去建议孩子很容易接受。父母的建议里已包含了一定的暗示，同时，又给予了孩子决定权。当一个人能自己决定了，就会更负责任。由于孩子有不太成熟、不太周全的一面，父母有必要建议孩子。同时，孩子是一个自然人、社会人，父母要在建议之后，让孩子自己去比较、考虑、决定。

父母用探讨、商量的方式去交流，会赢得孩子的认同，并且会使家庭气氛颇为融洽。其实，要做到这些并不难。父母只要有尊重孩子的心态，用朋友式的语气交流，入情入理的话语去表达自己的想法，那么，孩子会认真地琢磨父母的“如果”、“试一试”、“或者”等等建议词及内容。

语言是家庭教育的重要部分，父母使用什么样的语言施教，必在孩子身上产生什么样的后果，真正热爱孩子的父母应该学会使用最有利于孩子成长的语言。

用好建议词的三个关键：尽量少用命令式的口气；用委婉的建议词指导孩子；与孩子展开“怎么做”的讨论。